المعوقات التي تواجه لعبة كرة اليد في المدارس من وجهة نظر معلمي ومعلمات التربية الرياضية في محافظة نابلس، فلسطين

Obstacles Facing The Handball Tournament In Schools From The Physical Education Teachers’ Perspective At Nablus Province-Palestine

Abstract

This study aims at identifying the obstacles facing handball in schools from the point of view of physical education teachers, as well as to identify the effect of some variables such as gender, educational qualification, and years of experience. In order to achieve this, the researcher used a questionnaire consisting of 49  items distributed among a sample of 56  physical education teachers. After distributing the questionnaire, it was gathered, codified, entered into the computer, and processed statistically using the SPSS (Statistical Package for Social Sciences). The results of the study indicated moderate   degree of response to the main study question about obstacles facing handball in schools from the point of view of physical education teachers. Also, the results showed that there were no statistically significant differences at (α ≤0.05) level about obstacles facing handball in schools from the point of view of physical education teachers due to the variables of gender, educational qualification, and years of experience. Considering the results of the study, the study suggested several recommendations. including reducing the level of obstacles facing the handball game in schools by paying attention to the game and conducting extensive studies on this subject.

ملخص البحث
تهدف هذه الدراسة التعرف إلى المعوقات التي تواجه لعبة كرة اليد  في المدارس من وجهة نظر معلمي ومعلمات التربية الرياضية, كذلك التعرف على تأثير بعض المتغيرات مثل الجنس، والمؤهل العلمي، وسنوات الخبرة، ومن اجل تحقيق ذلك وباستخدام المنهج الوصفي التحليلي ، استخدم الباحث استبانة مؤلفة من 49 فقرة تم توزيعها على عينة مؤلفة من  56  من معلمي ومعلمات التربية الرياضية. وبعد عملية توزيع الاستبانة، تم تجميعها، وترميزها،  وإدخالها إلى الحاسوب، ومعالجتها إحصائياً باستخدام برنامج الرزمة الإحصائية للعلوم الاجتماعية SPSS. أشارت نتائج الدراسة وجود درجة استجابة متوسطة  على سؤال الدراسة الرئيسة حول المعوقات التي تواجه لعبة كرة اليد في المدارس من وجهة نظر معلمي ومعلمات التربية الرياضية ، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α ≤0.05) حول المعوقات التي تواجه لعبة كرة اليد في المدارس من وجهة نظر معلمي ومعلمات التربية الرياضية تعزى لمتغيرات الجنس، والمؤهل العلمي، وسنوات الخبرة،. وفي ضوء نتائج الدراسة، أوصى الباحث بضرورة تقليل  مستوى المعوقات التي تواجه لعبة كرة اليد في المدارس من خلال الاهتمام باللعبة ، وعقد دراسات واسعة حول هذا الموضوع.