The Role Of Strategic Management In Addressing The Civilizational Challenges Facing The Academic Institutes: A Comprehensive Review

دور الإدارة الاستراتيجية في مواجهة التحديات الحضارية للمؤسسات الأكاديمية: مراجعة أدبية مكثفة

Abstract

Currently, globalization and severe competition present various civilizational challenges for many institutions, including academic institutions. The aspects of those challenges are represented at all levels of culture, society, technology, economy, and logistics. However, the intensity and type of these issues can differ from one institute to another based on a variety of variables, including the country's status, the society's structure, culture, identity, and prevalent values. The aim of this study is to review the literature on civilizational issues and the effectiveness of the strategic management approach in dealing with these challenges. This study follows the methodology of a comprehensive and qualitative review of the results of past relevant research. The current study is based on the hypothesis that challenges cannot be unavoidable due to the dynamic nature of the modern workplace and the interconnectedness of all aspects of businesses, but their consequences can be reduced according to readiness and response efficiency. Regarding the efficacy of the strategic management approach, the study stated that implementing the systematic approach-based principles of strategic management is essential for maintaining the institution's functional stability, the sustainability of its growth, and its competitiveness. However, despite the attraction of the overall framework of strategic management and the assurance of its potential to enable institutions to tackle a variety of issues, there is still no genuine evaluation model as a prediction function linking the inputs of environmental change with performance indicators, and forecasting. As a result, the current study made recommendations for developing a mathematical model for prediction, diagnosis, and evaluation based on the inputs of change, monitoring performance, and response, rather than relying just on visual observation.

ملخص البحث
تواجه العديد من المؤسسات بما فيها المؤسسات الاكاديمية في العصر الراهن وفي ضل العولمة والتنافسية الشديدة العديد من التحديات الحضارية. تمتد تلك التحديات الحضارية على كافة المستويات الثقافية والاجتماعية، والتكنولوجية، والاقتصادية، واللوجستية. تتفاوت حدة ونوع تلك التحديات وفقا للعديد من العوامل مثل تصنيف البلد كبلد نامي او بلد متقدم، وطبيعة المجتمع والثقافة والهوية والقيم السائدة. تهدف هذه الدراسة الى مراجعة الادبيات المتعلقة بالتحديات الحضارية ومدى فاعلية نهج الإدارة الاستراتيجية في مواجهة تلك التحديات، وذلك لبناء نموذج تشخيص درجة خطورة الازمة وكفاءة النهج الاستراتيجي المتبع. تتبع هذه الدراسة منهجية المراجعة الشاملة والنوعية لنتائج البحوث السابقة ذات الصلة. تستند الدراسة الحالية على فرضية ان التحديات امر حتمي نتيجة التغير المستمر في بيئة عمل المؤسسة والارتباط التام للمؤسسة بالبيئة المحيطة ولكن يمكن الحد من تبعاتها وفقا لمبدأ الاستعداد والاستجابة. وفيما يتعلق بفعالية النهج الإداري الاستراتيجي، فقد خلصت الدراسة الى الاخذ بمبادئ الإدارة الاستراتيجية القائم على النهجية العلمية امر الزامي للحفاظ على ثبات سير المؤسسة واستدامة جودة مخرجاتها وتنافسيتها. ولكن على الرغم من جاذبية الإطار الشامل للإدارة الاستراتيجية واليقين في مقدرتها في تمكين المؤسسات من مواجهة التحديات المختلفة، الا انه لا يوجد حتى الان نموذج تقييم حقيقي كدالة فعلية تربط بين مدخلات التغير في البيئة المحيطة ومؤشرات الأداء والتنبؤ. وبناءً عليه، فقد قدمت الدراسة الحالية توصيات لبناء نموذج رياضيا للتنبؤ والتشخيص والتقييم وفقا لمدخلات التغير ومراقبة الأداء والاستجابة وعدم ترك الامر للمراقبة العينية فقط.