Al-Balushi, A. H., & Abdul Hamed, K. R. (2018). Flanders Verbal Interaction Impact On The Teaching Process At Basic Education Schools In The Sultanate Of Oman: التفاعل اللفظي وفق أداة (فلاندرز) وأثره في عملية التدريس بمدارس التعليم الأساسي بسلطنة عمان. Al-Qanatir: International Journal of Islamic Studies, 10(2), 60–81. Retrieved from https://al-qanatir.com/aq/article/view/10