Shwasreh, N. A., & Mohamed, Y. (2024). استراتيجية الوعي الصوتي في تعليم المهارات اللغوية للطلبة ذوي صعوبات التعلم في المرحلة الابتدائية: Phonological Awareness Strategy In Teaching Language Skills To Students With Learning Difficulties In The Primary Stage . Al-Qanatir: International Journal of Islamic Studies, 33(5), 323–334. Retrieved from https://al-qanatir.com/aq/article/view/1012