A Comparative Study Between The Usul Al-Shatibiyyah And The Qawa'id Min Alfiyah Of Ibn Malik

دراسة مقارنة بين أصول الشاطبية وقواعد من ألفية ابن مالك

Abstract

Allah’s forms of preserving His wise book still variously appear in every time and every place. Of those forms are the scholars whom Allah prepares and qualifies to serve His Speech through recitation, teaching, authorship and so on. Among those scholars whom Allah chose and honored are imam al-Shatibiyy and imam Ibn Malik who spent their whole lives learning and teaching the Qur’an. However, Imam Ibn Malik’s fame in Qiraat was not seen like imam al-Shatibiyy. Imam Ibn Malik’s writings and eminent scholars’ recommendations for him manifest his knowledge status. The study problem lies in identifying the close relationship between the holy Quran and the Arabic Language that is regarded as the source of linguistic justification of the Qiraat. This study aimed at comparing the al-Shatibiyyah’s fundamentals to some linguistic rules in Ibn Malik’s Alfiyyah, and trying to bring the linguistic justification of the Qiraat closer to the students’ minds. The researcher adopted the analytical and descriptive methodology to achieve the study objectives and come up with the desired results. The study concluded a number of results. In the issue of idgham (merging), Ibn Malik did not mention any but the major idgham in a word, in the issue of hamazat (glottal stops), he did not mention any but two hamzas in a word, the second hamzah (a glottal stop) of which is sakinah (vowelless). In the issue of imalah (inclination) rules according to al-Shatibiyy, he did not mention any but those imalat (inclinations) which contain ya’. In addition, the study concluded that there are some Arabic Language rules are not applicable to some Qiraat such as stopping at doubling.

ملخص البحث

لا زالت أساليب حفظ الحفيظ لكتابه الحكيم تتجدد في كل زمان ومكان، ومن ذلك ما قيضه الله ﷻ من علماء، فهيأهم وسخرهم لخدمة كلامه قراءة وإقراءً وتأليفا إلخ. ومن أولئك الذين اصطفاهم الله تعالى واختارهم واجتباهم وشرفهم فأفنوا أعمارهم مع القرءان الكريم الإمام: الشاطبي، والإمام ابن مالك رحمهما الله تعالى، غير أن ابن مالك لم تظهر شهرته في القراءات كالشاطبي؛ لكن مؤلفاته في اللغة تشهد له بمكانته العلمية، وكذا ثناء الأئمة عليه، ومن هنا ظهرت مشكلة الدراسة وهي العلاقة الوثيقة بين القرآن الكريم واللغة العربية والتي تعتبر مصدر علم التوجيه للقراءات القرآنية، ولعسر علل القراءات على النشئ جاءت الدراسة مقارنة بين أصول الشاطبية وبعض القواعد اللغة العربية عند ابن مالك في الألفية يذكر الباحث القراءة أولا مع شاهدها في الشاطبية ثم قاعدتها في اللغة مقرونة بشاهدها في الخلاصة. وهدفت الدراسة إلى المقارنة بين أصول الشاطبية وبعض القواعد اللغوية عند ابن مالك في ألفيته مع محاولة تقريب مادة توجيه القراءات القرآنية لطلابها. استخدم الباحث المنهج التحليلي الوصفي لتحقيق أهداف الدراسة والوصول للنتائج المطلوبة، وخلصت الدراسة لعدد من النتائج كان من أهمها: في باب الإدغام ابن مالك لم يذكر سوى الادغام الكبير من كلمة، وفي الهمزات لم يذكر إلا الهمزتين من كلمة ثانيتهما ساكنة، وفي أحكام الإمالة عند الشاطبي لم يذكر سوى ذوات الياء، كما خلصت الدراسة إلى بعض القواعد اللغة العربية التي لم ترد بها قراءة كالوقف بالتضعيف مثلا.