التربية من خلال المقاصد الشرعية: الهجْر نموذجا

Education Through Religious Objectives: Abandonment Model

Abstract

This research aims to activate the role of the objectives of Sharia in the field of education and societal reform and to link educational science to the general objectives of Islamic Sharia by studying the model of “abandonment” as a means of educational objectives. This study will follow an inductive and analytical approach by reviewing the Qur’anic texts and extrapolating situations and events from the biography. Prophetic teachings and analysis of the educational incidents in which abandonment was used, and extracting goals and objectives that would help educators and contribute to enriching and expanding the circle of the educational process in proportion to the enormous changes in contemporary social life in accordance with the objectives of Sharia. The research concluded that abandonment is an educational means to achieve significant objectives such as preserving religion and morals and preventing corruption in the soul and society, and that abandonment comes with the intention of reform and rebuke.

ملخص البحث
يهدف هذا البحث إلى تفعيل دور المقاصد الشرعية في المجال التربوي والإصلاح المجتمعي وربط العلمية التربوية بالأهداف العامة للشريعة الإسلامية وذلك من خلال دراسة نموذج "الهجْر" باعتباره وسيلة تربوية مقاصدية، وستتبع هذه الدراسة المنهج الاستقرائي التحليلي من خلال استعراض النصوص القرآنية، واستقراء المواقف والأحداث في السيرة النبوية وتحليل الوقائع التربوية التي استعمل فيها الهجْر، واستخلاص المقاصد والغايات التي من شأنها أن تساعد المربين وتسهم في إثراء وتوسيع دائرة العملية التربوية بما يتناسب مع المتغيرات الهائلة في الحياة الاجتماعية المعاصرة وفق مقاصد الشريعة، وقد توصل البحث إلى أن الهجر وسيلة تربوية لتحقق مقاصد معتبرة كالحفاظ على الدين والأخلاق، ودفع الفساد على النفس والمجتمع، كما أن الهجر يأتي بقصد الإصلاح والزجر.